O PROJETO EDUCATIVO de Escola, desenvolvido de acordo com os princípios definidos na Lei de Bases do Sistema Educativo, não poderá ser entendido como o mero somatório de enunciados e postulados teóricos sobre educação, mas antes como um instrumento prático de trabalho, no qual estes se materializem. (…)

O presente REGULAMENTO define o regime de funcionamento do Externato Menino Jesus, de cada um dos seus órgãos de Gestão e de Administração, das suas Estruturas de Orientação e Serviços de Apoio Educativo, bem como os direitos e deveres dos membros da sua Comunidade Escolar, nos termos do disposto na alínea b) do número 2, do artº 3º do Regime de Autonomia, Administração e Gestão, anexo ao decreto-lei referido.
Regulamento Interno | Regulamento Interno Abreviado

O PLANO ANUAL DE ATIVIDADES (PAA) do Externato Menino Jesus para 2019/2020 é um dos instrumentos de operacionalização do Projeto Educativo (PE) e está subordinado aos objetivos estratégicos e metas nele definidos.
No PAA constam as diversas atividades e os projetos a desenvolver ao longo do ano letivo, reflexo da dinâmica do Externato. É um documento aberto, em construção ao longo do ano letivo, onde serão adicionadas as novas propostas que forem surgindo ao longo do ano. (…)

A prática da cidadania constitui um processo participado, individual e coletivo, que apela à reflexão e à ação sobre os problemas sentidos por cada um e pela sociedade. O exercício da cidadania implica, por parte de cada indivíduo e daqueles com quem interage, uma tomada de consciência, cuja evolução acompanha as dinâmicas de intervenção e transformação social. A cidadania traduz-se numa atitude e num comportamento, num modo de estar em sociedade que tem como referência os direitos humanos, nomeadamente os valores da igualdade, da democracia e da justiça social. EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

A realização deste documento decorre da necessidade de integrar no Projeto Educativo da Escola um plano de ação para a Educação Inclusiva, tendo por base os pressupostos normativos contidos no Decreto-Lei nº54/2018 de 6 de julho (Educação Inclusiva), em articulação com o Decreto-Lei nº 55/2018, de 6 de julho (Currículos do Ensino Básico e Secundário), o Despacho-Normativo n.º 6478/2017 (Perfil do Aluno à saída da Escolaridade Obrigatória), o Despacho-Normativo n.º 10-A/2018, de 19 de junho (Constituição de grupos e turmas e o período de funcionamento dos Estabelecimentos de Educação e Ensino no âmbito da escolaridade obrigatória) e o Despacho-Normativo n.º 10-B/2018, de 6 de julho (Organização do ano letivo). PLANO DE AÇÃO PARA A INCLUSÃO